勉強するから、何をしたいか分かる  大田区 民間学童 集団 チームワーク 協調性

こんばんは。

3連休(だった方)はいかがでしたか?

私は、かねてから運動不足を痛感しており、今年こそは走ろうと思い、日曜日に多摩川沿いでジョギングをしました。(実は体育会系なのです。)地図を見ると、多摩川のランニングコースは六郷土手あたりまで繋がっており、気持ちよく走れるようですね。立川近くから六郷土手までおよそ45キロ。「イケルかも!」という甘い期待は、足の裏のマメと激しいと太ももの筋肉痛10キロ程(立川から稲田堤あたりまで)で断念せざるえませんでした・・・。ま、徐々に距離を増やします。これも、子どもたちの挑戦心に負けないように、いずれは立川-六郷土手45キロ完走を制覇します!!!(言った手前、やらなきゃですね・・・)

 

さて、どうでも良い話はさておき、今日から新しいスタッフさんがナリスタのメンバーに加わりました。山下さんという女性スタッフです。

ブログ等での紹介はまた明日以降にしてもらいますね。

 

今日はお待ちかねの、「私のお気に入り」プレゼン発表(1日目)です。今日は主に2年生以上の子どもたちに発表をしてもらいました。

 

先週までに、「自分の好きなこと」など、どんなテーマでもOKなので、自由にプレゼンして下さいと伝え、一人ひとり万全な準備を行ってきました。

 

これまで1年間頑張ってきた火曜カリキュラムの集大成です。今まで学習した全てをぶつけて欲しいです。

 

さあ、発表開始です。(今回は時間計測やプレゼンの優越はつけていません)

 

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以前、とあるお母様から頂いたメールにもありましたが、「緊張した~」との声をよそに、人前に出て堂々と発表をすることには本当に強くなりましたね。みな、前を向いてしっかりと発表できています。声の大きさや話す内容もほぼ完璧!とても頑張りましたよ。

 

あとは、発表の工夫ですね。中には、写真を用いたり、鉄道の模型を作ったり、持参したりと、工夫した子もいました。

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発表を聞く側も、とても真剣に、そして楽しそうに聞けています。時には発表者の投げかけに挙手をしたり、メモを取りながら聞いています。

「自分が興味があることを楽しく伝える」と、聞く側も自然と楽しくなるんですね。

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発表後は振り返り。発表した2年以上は、発表内容の振り返り(頑張った点や、改善点など)個々で書いてもらい、その後、皆で発表し合いました。

1年生は来週に発表をしてもらうので、2年生以上のプレゼンの感想や、「いいね!」と思ったことを中心に個々で振り返りをし、こちらも皆で話し合いました。

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皆、真剣に自分の考えを述べています。写真ではなかなか伝わりませんが、すごくイイ表情なんです。

 

 

「どうしたら(発表が)良くなるのか」、自分の発表とお友だちの発表を振り返ってまた考える。

火曜日のカリキュラムは子どもたちが大きく大きく成長できるカリキュラムです。

 

 

ということで、最後に面白い(?)話を一つ。

今日の発表の順番はくじ引きで決めましたが、一番最後の発表が2年生の男の子!準備の段階で「この子の発表は絶対に面白いから最後の方で発表してくれないかなー」と思っていました。運も味方したのか、最後の最後が発表の順番に!

 

テーマは「ゲームについて」という事で、案の定、爆笑を取っていました。ゲーム機になりきっています(笑)さすがYまチャン!!!

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来週は1年生の発表です。今日の最後の発表でハードルが上がってしまったかもしれませんが、皆が全力で発表してくれればとても良い内容になると信じています。頑張りましょう。

 

他人にできて、君だけにできないことなんてあるもんか  大田区 民間学童 想い 挑戦 発表 準備

今日はとても暖かかったですね。昼間は長袖1枚でも平気でした。その分、花粉さんが大飛行していますが・・・。

 

ここにきてインフルエンザがはやっているようで、学級閉鎖もあるようです。皆が無事だといいのですが。

 

さて、火曜日チームビルディングはそろそろ集大成。先週、TEDをみて上手な発表を学習しました。次は子どもたちに頑張ってもらいます。

先週、「個人で発表する内容を決めておいてねー」と伝えました。ほとんどの子が考えてきてくれました。

 

今回のプレゼン発表は個人です。テーマや発表内容、その方法も自由に考えてもらいます。決まりはありません。

 

各々、自分が発表したいことを決め、その準備に取り掛かっています。

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自分が好きなこと、興味があること、頑張っていること、将来の夢、さまざまなテーマになっていますね。

発表の仕方に関しても、写真を使ったり、現物を使ったり(但し、ナリスタに持ってこられるモノだけ)してもOKと伝えました。

 

この発表は、1年間学んだことの集大成です。マインドマップや、ディベート、チームビルディングの発表、アクティブ・ラーニングなど・・・。たくさんの学習をしましたね。

私たちスタッフは今回、今までよりも子どもたちの手助けをしていません。見守っているだけです。それでも、子どもたちは自ら楽しそうに発表の準備をしています。

とても成長してくれていますね。

 

来週まで準備です。再来週の発表に向けて、発表内容の工夫など、まだまだ頑張れることはあります。

楽しみですね。

 

 

陽はまたのぼりくりかえす  大田区 学童 総合学習 発表 

こんばんは。

今日は楽しい「チームビルディング」のカリキュラム日です。最近のチームビルディングでは、チームで課題をクリアーするだけでなく、プレゼンや、アクティブ・ラーニング等、多岐に渡っていて子どもたちはとても楽しいようです。

 

今回は、「ぼくは〇〇 自己紹介」をやりました。セロテープ、定規、ホッチキス、ロウソク、風船など子どもたちがモノになりきって、それぞれ自己紹介してもらうというものです。

これは、発想力、考える力、チームワーク、発表(プレゼン)力、身近なものを知る、モノを大切に扱うようになる、とたくさんの目的があります。

まずは導入として、普通の自己紹介をしてもらい、次に見本として私が黄色い色鉛筆になりきって自己紹介をしました。

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ユーモアや、演技力なども必要でしたが、子どもたちのつかみはOKでした。その後、ペアに分かれて、くじでモノを選び、自己紹介の準備へ

皆、真剣にそのモノになりきっています。

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30分ほど準備をし、17時から発表の時間でしたが、準備が早く終わったペアは自分たちから「プレゼンの練習していい?」と。

子どもたちも慣れてきましたね。能動的な学習意欲、スバラシイです。

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全ペア、上手に発表できましたね。

中には、モノの性格まで考えて、「オカマキャラ」になりきって自己紹介したり(笑)

準備中に折れてしまったロウソクになりきって、自分が骨折しているように演技しながら自己紹介したり(笑)

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大盛り上がりで楽しみながら学べましたね。

最後に時間が余ったので、即興でこちらがテキトーに選んだモノになりきって自己紹介してもらいました。写真はハロウィーンで使った大きいカボチャになりきっています。

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火曜日のカリキュラムは本当に盛りだくさんでオススメです。しっかりと学べていますし、今後の教育の目玉になるでしょうね。

 

教育改革について>>>>>

 

来週は「プレゼン」に絞って、とある動画を見てもらいながら学ばせたいと思います!