ナリスタカップ いくつかけるかな?対決

こんにちは!

昨日のナリスタカップはタイトルに書いてあるようにいくつかけるかな?対決をしましたビックリマーク

ルールはとっても簡単ひらめき電球

お題を出してそのお題に関係する絵をたくさん書く!それのみです!

例えば【動物】だったら犬、猫、キリン、象、パンダ、ウサギなど一つでも多くの絵を書けたら勝ちというルール。

ただし、あまりにも下手だったしたらそれはカウントしません。

発想力が大事になってくる昨日の対決は見ていてとても楽しかったです音譜

まずは練習でその【動物】でやってみましたニコニコ

生きる力,人間力を育む
生きる力,人間力を育む

色鉛筆、色ペンを使ってうまくかけていました合格

体まで書いている子や顔だけ書いている子、様々でしたが絵が上手な子が多かったことに驚きましたあせる

練習が終わった後は本番!

お題は

1、【食べ物】(果物、デザートはなし)

2、【果物、デザート】

3、【乗り物】

4、【好きなもの】

と4回戦行いましたアップ

食べ物のお題では果物、デザートの区別でいろいろ質問がでました。

「大学イモはデザート~?」

「野菜は食べ物?」

「アイスもデザートになる?」

などなど。。。

きわどい質問が多かったのでデザートで食べるものは【果物、デザート】でOKにしました!

また、【乗り物】では電車好きな子が電車の種類(京浜東北線、東海道線など)をたくさん書いていました!!

他の乗り物の絵は一切書いていませんでしたニコニコ

生きる力,人間力を育む

生きる力,人間力を育む
生きる力,人間力を育む

最後は全部のかけた絵を数えて終了!

隣の子とわからない絵がないかチェック目

生きる力,人間力を育む

4回戦行って一番絵がかけた子は62個でしたアップ平均15個くらいかけているという事ですね。

まぁそれが多いのか少ないのかはよくわからないのですが。。。

今回のナリスタカップでは普段あまり絵を書かない子の絵も見れてこの子はこういう絵を書くんだなとか対決なのに丁寧に時間をかけて書いている子などもいて、新たな発見もでき見ている側も楽しめました。

学校の先生紹介!!

昨日の国語の授業では、またマインドマップを使っての

作文作りです。

今回のテーマは、「学校の先生紹介!!」です。


前に「家族紹介!!」でみんな一度、作文を発表してもらいました。

同じやり方で、始めに先生のどんな事をマインドマップに書いたらよいかみんなで意見を出し合って

先生の好きなところ、名前、先生との思い出、先生のあだ名、

何年何組の先生か、男の先生・女の先生か、先生のルックスetc。。。

生きる力,人間力を育む
生きる力,人間力を育む

みんな、真剣に書いていましたね。

A3の用紙がいっぱいいっぱいになって書ききれず

2枚目をセロハンテープで貼って追加して書いていた子供も

いました。

今度の、授業でそのマインドマップで書かれたワードを使っての作文作り

今月最後の月曜日にその作文を発表してもらいます。

楽しみにしていますね(‐^▽^‐)

ワクワク

 

フェイスブックページ投稿のコピペ

ナリスタのフェイスブックページに投稿した内容です。投稿が長文になってしまったので、ブログにコピペします。
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今日は朝からのお預かりでしたね。計算機占いを教えたり、四角形の面積の求め方や、三角形の面積の求め方がなぜ÷2なのかなどの問題をクイズ形式で教えていました♪う~んと悩んでいたので答えを教えてあげると、あ~と納得していました。他にも比率を遊びで教えていました。(掛け算の練習をしていたので)算数(数学)って面白いでしょと言うと『そうだね、すごいね!』と言いながら興味津々に私の話を聞いていました。
午後のカリキュラムでは、学校の先生紹介を作文で書くことにしました。マインドマップでまずは書いていきます。
作文の発表は今月末の月曜日です。みんなの学校の先生紹介は私も楽しみです♪頑張ってくださいb
話は変わって、今日からナリスタの仲間に加わった一年生の友達もいます。1年生と2年生に一人ずつ、保育園が一緒だった子がナリスタにいたそうです。久しぶりに会えて嬉しそうでした♪
新しい環境で疲れたと思いますので、ゆっくり休んでくださいb
またまた話が変わって、先ほど、説明会の予約お申込みのメールが届きました。自宅から施設に歩いてこれる距離の方です。
10月に入りお問い合わせ、お申込みも増えてきました、ありがとうございます。
今日も一日お疲れ様でした!