昨日は体操のカリキュラム。
1年生は前転の練習♪
２年生以上は飛び込み前転の練習をしていました。
4月の始めの頃から柔軟をしっかりやってきたので、みんな体が柔らかくなってきましたねb
ナリスタではことばの学校やパズル道場、チームビルディングや理科実験、工作、英語とやっていますが、
体操で体の動かし方を覚える、外遊びで全力で走り回ると体もいっぱい動かしてます！！
夜は中学生たちにGEMSの科学ワークショップをしました。
河野先生は面談が入っていて、私にアクティブ・ラーニングのピンチヒッターを頼んでいたらしいのですが、先日まで代理をするのをすっかり忘れていました。。。
準備時間もなく慌ただしくやりましたが、塾生たちは楽しんでくれました。
いつも写真を撮ってばかりで、私が写真に写ることは珍しいですね(笑)
何をやったかというと、塾生たちには科学者になってもらい、4種類のペーパータオルの「吸収力」と「湿潤強度」を調べる実験をしました。
湿潤強度とは、湿った状態の強さですね。
学校で行う理科実験は、工程が決められていて、ただその通りにやるだけ。ナリスタのワークショップは違います！！
こうしなさいと実験させたわけではなく、生徒たち自身で実験をデザインしましたよ。
公正な実験という話をして、ある道具を使って自分たちで実験方法を考える、そしてその実験方法が本当に公正な実験なのか考えてもらう。
AにしたことはBにもCにもしなくてはならない。
生徒たちの探求心に火がついたのが見えて、教えていた？いや何も教えていませんが、、、とても嬉しかったです。
最後に生徒たちに質問。
「科学的とは何か？」と。
みんなそれぞれ答えを出してくれましたb
今回はピンチヒッターで私がワークショップをしました、また機会があればやりますので、楽しみにしていてください♪
6月18日にナリスタ生徒、保護者さま向けGEMSワーク、「科学者になろう」の残り3組の募集となっております。
お申込みお待ちしております。
さて、本日はプレスクールの体験がありました。
4月から募集を開始したプレスクールの定員が半数を超えましたので、ご興味のある方はお早目にお問合せください。
皆さま、日曜日楽しんでください♪
