大田区 学童 延長保育 22時まで

おはようございます。
昨日は英会話と体操でした。

小学校で教えている先生が来てくれるのですが、学校の教室とは違って遊ぶスペースがあるのでそこでよくゲームをしてくれます音譜

生きる力,人間力を育む

楽しみながら英語に慣れてくれるといいですねにひひ
生きる力,人間力を育む

体操は大縄跳び、子ども達が大好きな木曜日の体操にひひ終わった後も子どもが縄を回して練習していましたよ。
生きる力,人間力を育む
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問題解決キッズですが、リーダーをやりたいと手を上げる子が毎回同じだったので私から逆指名えっ前回のブログで書いた『最近問題解決キッズが楽しくなってきたんだよ』と言っていた一年生の女の子を指名しました!!

ちゃんとリーダーの役割をはたしてくれましたよ、素晴らしいぐぅ~。最後に皆から『リーダーありがとうございました』と言われて照れながら満面の笑みにひひ

私が背中を押してしまいましたが、この一歩が自信につながってくれるといいですね。

さてアメリカに出張に行くお母さんもいます『宿題をちゃんとやらせてくださいね』とお願いされました。

基本19時までのお預かりで自宅までは私達が車で送っていくので、お父さんも子どもが自宅に着く前に帰ってこれますし、延長で22時までお預かりしているので、急きょの延長お預かりもしています。

スポットでのお預かりもしていますので、ご相談ください。

では今日も全力で楽しみましょうグッ!

『おまけ』
昨日小学校に車でお迎えに行き、校門の横で待っていたら正面から園児を連れたお母さん達が横を通って行きました。

車に貼ってある、『大田区民間学童』というのを見て、なんと2度見ではなく3度見!!車の後ろで立ち止まってしばらくお母さん達で話しをしていました。

大田区の多くの学校にお迎えに行っているので、園児のお子様を持つ親御様には知られていると思っていましたが、まだまだですね。

告知をもっとしていかなければと気づかされました。

大田区 学童 子ども達との会話

おはようございます晴れ

昨日の午後は雨も降らず、近くの神社に遊びに行きました神社コナミにスイミングに行く子、どらキッズに行く子もいましたね。習い事が終わったら神社に集合です。

私は外遊びには行かなかったのですが、子どもに『外行きたかった?』と聞かれ『行きたかったよ』というと

『かわいそうだね』と言われてしまいました。。。

生きる力,人間力を育む

帰りの車で一年生の子になにして遊んだのと聞くと

『みんなでキッズミーティングみたいのしたよ、だってキッズミーティングもっとしたかったんだもん』

キッズミーティングは夏のカリキュラムでやっていたのですが、一日のスケジュールを子ども達だけで決めるというものでした。

神社でもリーダーを決め、ルールを決めて遊んでいたらしいです。

『あんなに大変だったのに、まだやりたかったの?』と聞くと

『最初はねあまり意味が分からなかったけど、最後はいろいろ言えるようになったから』

『そうだね〇〇ちゃん、キッズミーティングも頑張ってたし、問題解決キッズも最初の頃より考えて自分の意見を言えるようになってきたもんね』

『そうだよ、私は成長してるの音譜

すごい笑顔で言った最後の言葉には笑ってしまいましたが、自分でそう言えるのは素晴らしいことですねにひひ

生きる力,人間力を育む

9月から通っている2年生も楽しんでくれているようです音譜お話しをしていると、私も延長保育したい、先生と一緒にご飯食べたいよと言っていました(笑)
もうひとつほっこりするお話し。

保育園が一緒で、小学校は別々になってしまった女の子2人。
お迎えの車の中でこんなお話しをしました。
『まえに〇〇ちゃんに手紙もらったんだよ』


『そうなんだ、なに書いてあったの?』

『ナリスタに来てくれてありがとうって書いてあったの、お母さんがその手紙にハマっちゃって』
『お母さんの方が感動しちゃったんだ(笑)まあ小学校に上がったら保育園の友達と会うことなんてほとんどないもんね、良かったね
そんな場所を作れたことも良かったなと感じるお話しでしたにひひ
ツイッターでぼそっとつぶやいた、グッピーの神隠しのお話し。
学童舎の子ども達もブログやツイッターをチェックしているみたいで『どうなったの、いたの?』と聞かれることも。
今日は普段の子ども達との会話を書いてみました音譜
さて10月のプレスクール体験と説明会のお申込みも多くなってきました。
10月6日、英会話&体操の体験+説明会をご希望の方、ご質問などお気軽にお問合せください。
今日の学童舎は英会話と体操の日です、楽しみましょうグッ!

大田区 学童 新しいカリキュラム

新しいカリキュラムの大枠を日曜、月曜と考えていたのですが、そこで疑問が生まれました。

『なんで小さい頃に跳び箱を跳ばなくてはいけないのだろう?』

生きる力,人間力を育む

皆さんはなぜだと思いますか?皆さんはなぜ私が新しいカリキュラムを考えていて、その疑問が生まれたのか!!のほうが疑問かもしれませんが(笑)
これに関しては私はなにも仮説を立てれませんでした、力不足。。。そして反省です。
調べると胆力という言葉がでてきました。
人間の6大力は体力、精力、断行力、判断力、能力、胆力
胆力とは物事に驚かない気力のこと。
ちょっとやそっとでは怖気づかない肝の据わっている力のことです。
跳び箱を跳べるかどうか分からない、恐怖心と戦いながらチャレンジすること、跳び箱は胆力を養うことにつながるそうです。
ゆうすけ先生に話すと、学生時代に少しそのような事を習ったそうです。
たしかに跳び箱のときは、怖がらずに勢いよく跳んでとよく言われましたよね。
ということは8段が跳べたとかではなく、自分の力の限界の段に怖がらずに挑戦するということに意味があるんですね。
生きる力,人間力を育む
夏休みに学童舎で行ったキャンプでも、高いところから川に飛び込みをしました。これも恐怖心と戦い飛ぶ、胆力を養う訓練ということですね。
生きる力,人間力を育む
さらに、ということは、夏休みの冒険教室で行った暗闇探検も恐怖心と戦いながら、前に進んで行くから胆力を養う?後付けでいろいろ言えそうですが(笑)
生きる力,人間力を育む-ipodfile.jpg
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まだ100%そうなんだとは思えていないですが(私はすぐには信じない笑)やはり学校の教育には一つ一つ意味があるんだなと感心しました。
学童舎の体操でも、跳び箱を皆は頑張って跳んでいますぐぅ~。怖がらずに全力でロイター板を蹴って跳んでくださいグッ!
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昨日のNARISTAカップはプリントを用意して、間違い探し、仲間はずれを探せ、あみだでゴールにたどり着くのはどれをそれぞれ一分間で解いてもらいました。
前回もプリント対決をしたので、説明も短くすみ、スムーズにスタート。
その場で採点、一位の子にはみんなで拍手音譜嬉しそうな顔をしていました(笑)あみだは一分間では結構難しかったらしく、正解は一人だけでした。
あみだでゴールにたどり着く乗り物を探してもらったのですが、皆は一つずつ線をたどっていき、これは違う、これも違うと正解を探していきます。あっという間に一分が経過して正解を見つけられなかったのです。
終わった後に皆でお話しをしていたのですが、逆にゴールから線をたどれば正解だよ、そうゆう頭の使い方も大事だよねというと『一休さんだね!!』『なるほど~くやしいな』といろいろな意見が(笑)
その後は昨日から始まったけん玉検定、とりあえずレベル1の簡単な技を皆に教えて練習。
生きる力,人間力を育む
来週の検定までにはみんなできるようになっているかなはてなマーク楽しみです。
その後は長縄で誰が一番跳べるか対決しました、男の子と女の子チームに分かれて対決もしました。
男の子、女の子それぞれ順番をどうするのか作戦会議。
男の子はさっきやった個人戦の成績の良い順。女の子は背の順、でもこれが面白い!!真ん中の子が一番背が高くなるようにして、最初に跳ぶ子から真ん中まで段々に背が高くなっていき、そしてまた低くなっていく。
縄は真ん中が一番高いのでそうしたのでしょう。端っこにいくほど縄が低くなってきて跳びにくくなっていきます。考えたね、すばらしいぐぅ~。
生きる力,人間力を育む
プリント対決が大好きという子もいますし、けん玉を夢中に練習する子もいます、NARISTAカップを楽しみにしている子が多いので、これからもいろいろ考えていきます、楽しみにしていてください。
さて昨日の夜にもお電話で体験&説明会のご予約をしていただきました。来年度一年生の子です。
今度少人数で、検討してくださっている方を対象に学童舎見学会を開きたいと考えています。
では本日も宜しくお願いします。