朝からのお預かり、どこへ行く?

本日は学芸会の振替で朝からのお預かりでした。

6名の児童を7時30分から自宅お迎えをして、ナリスタに到着。

到着したらまずは宿題を始めます、宿題をしながら子どもたちとお話、

私「時間あるけど、どこか行きたい?」 子「ディズニーランド」 私「それは無理!!」 子「じゃあ水族館!」 私「いいよ、行こうか。」

ということでしながわ水族館に行ってきましたb

ナリスタでは子どもたちと話し合って当日どこかに行ってしまうことが多く、保護者様はお子様に、「今日どこか行くかもしれないね。」と言っていてるそうです。

時間があれば子どもたちをどこかに連れて行って、毎回保護者様には事後報告になってしまいます、すみません。。。

 

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入場チケットを買う時に私が、「また貧乏になっちゃうよ、、、」というと男の子が、「請求するんでしょ、大丈夫!!」というので私が一言、

「自腹です!!」 察した子供が、「ご馳走様です!!」と、朝からそんなやり取りをしながらいざ入場。

 

水槽の魚を見て、イルカのショー、アザラシのショーを見て水族館を満喫♪

途中でクリスマスの写真を撮ったりと楽しみましたb

今日行った6人の水族館クリスマスバージョンの写真はマイページにアップしてありますので、ご覧ください。

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さて、サメゾーンで子どもたちに怒られる事件が、、子供に「写真撮って!!フラッシュしちゃダメだって書いてあるから気を付けてね。」と言われ、「大丈夫だよ、いくよ。」とパシャリ、アイフォンが自動モードになっていてフラッシュをたいてしまいました。。。

子どもたちにめちゃくちゃ怒られましたよ、、、すみません。

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ナリスタに帰ってきて、お昼ご飯を食べてからはいつものナリスタです。

金曜日の体操プログラムが先生の事情により将棋に変更となりましたが、中途半端はできないのでしっかりと形を作りました。

私たち職員も先週の金曜日に突然言われあたふたしましたが、リーグ戦の形にしたり、授業のオペレーションをすぐに作りました。

下記の写真は今週の授業で使う、一手詰み、三手詰み、五手詰みの詰み将棋のプリントの写真です、授業開始は講義をして詰み将棋のプリントを解き、

リーグ戦の対局をします。子どもたちが楽しめるように形を作りましたので、楽しみにしていてください。

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将棋の話をすると早速、子どもたちが将棋を指していました♪

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ことばの学校の写真です。

本を読んでいた子が海が荒れるの荒れるがわかりませんでした、先生が、「本の中のどこかに書いてあるから探してごらん。」と声掛けをしたり、

「海が穏やかになったって書いてあるけど、どんな風になったの?荒れたの反対の意味だよ。」と、子どもに考えさせる質問をしていました。

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朝からのお預かりで今日は子どもと長く過ごせて楽しかったです♪

明日はチームビルディング、楽しんでいきましょうb

 

2017年度 学童説明会状況 まだまだ受け付けております!!

昨日の雪にはびっくりしましたね!!子どもたちは大喜びでしたが(笑)

さて11月の説明会はプレスクール生徒優先で行っておりますが、明日も個別説明会が入っております。

12月からは一般の保護者向けの個別説明会が始まります!!

現在ナリスタには、出雲小、中萩中小、東六郷小、南六郷小、都南小、蒲田小、南浦小、東蒲小、北糀谷小、東糀谷小、大森第三小、大森第四小、開桜小から児童が通っております。毎年、矢口や池上、馬込や入新井小方面からのお問い合わせも多いのですが、送迎で回ることが難しいのでお断りさせていただいております、申し訳ございません。

「定員は何名ですか?」とよくご質問されるのですが、正直わからないんです。。。ナリスタでは1年~6年までお預かりしていますが、新年度でどの程度卒業されるのかわからないのです。大体ですが、毎年10名~18名程度の募集人数となっております。

ただお預かりするのではなく、ナリスタではおもいっきり遊んで本気で学ぶ。

時間があれば毎日のようにみんなで外遊びに行きますし(冬は無理です、、、)、毎日60分程度各曜日のプログラムを行います。

ただ知識を入れるのではなく、ナリスタの子どもたちにはアウトプットをいっぱいしてもらっていますよ!

1年生から人前での発表時間を多く設け、考える、探求する、問題を見つける(問題を作る)、改善することをたくさん経験させていますb

2020年の教育改革で日本の教育は大きく変わりますが、ナリスタが6年前から行っている教育が2020年の教育改革とつながっています。

ナリスタでやっていたことに日本の教育の考え方が追いついてきました!すみません、言い過ぎました。。

 

来年度どのような子どもたちがナリスタに通うのか楽しみにです♪

ナリスタで遊んで、学んで変化の激しいこれからの時代(教育改革含め)に対応できる力を育んでください♪

まだまだ2017年度学童説明会のお申込みを受け付けておりますので、ご興味のある方はお気軽にお問い合わせくださいませ。

 

説明会予約はこちらをクリック

ナリスタ子供たちの力を伸ばします!

昨日はチームビルディングでした。

今回は割りばし50~150本と輪ゴム50~150個を使って(レベルにより割りばしと輪ゴムの数が変わります)、ボールが転がる橋またはボールを乗せる橋を作ってもらっています。

ボール転がしの橋、ボール乗せの橋ともにレベルAからDまであり、自分たちで目標を決めチャレンジしているんです。

Dレベルをクリアすると次はCレベルにチャレンジと、どんどん目標レベルを上げていきます!!

 

さて、割りばしブリッジのプログラムが始まり1ヶ月半が経ちましたが、1年生チームでDレベルをクリアしたのはわずか1チーム、、、

なんとかならないかな~、みんなのやる気がこのままじゃ続かない気がするな~やばいな~と考えていて、Dレベルの下にマメレベルを作ろうと決めました。

マメはあれです、鬼ごっことか缶蹴りなどの遊びに特別ルールで参加している子ども(マメ)のことです。

マメレベルではセロハンテープを使っていいことにしました、そうすれば作りたい形を簡単に作れるので、

イメージを形にしやすい!一度クリアできれば、Dレベルもすぐにクリアできるのではと考えましたb

 

授業が始まり1年生たちにマメレベルを作ったことをお話しました、「まずはマメレベルで挑戦したいチームがあったら言ってね、セロハンテープをあげるから。」

しかし!!全チーム、マメレベルを断りDレベルにチャレンジすると言いました!!さすがナリスタの子どもたち、一か月半悩んで考えて悩んで達成できていなくても、心は折れていなかった!

マメレベルを断ったことで奮起したのか、この日、1年生の2チームが目標を達成したんです!すごいっ!!

 

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このチームは橋の長さ50㎝でボールを転がすDレベルをクリアしました。

写真は一分間プレゼンをしているところです。

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橋ボール乗せ10個のDレベルにクリアした1年生チームの一分間プレゼンの写真です。

一ヶ月半苦しんで悩んで目標を達成したこの2チーム、とても喜んでいました。

簡単には達成できなかったからこそ、達成したときの喜びはひとしおです♪

「次はCレベルにチャレンジするんだ」と、やる気満々でした(笑)


努力すれば目標を達成でき成長できる、それがわかってくると頭の中が成長思考になっていきますねb

 

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さて上の学年、このチームは素晴らしかったですね!

実験をしてみて、問題点を見つけすぐに改善。
また実験をしてまた改善、10分ちょっとで実験、改善を3回繰り返し、見事ボール乗せレベルCをクリア!!

 

下の写真が改善前です。

問題は上下にボールを乗せたときの真ん中の強度不足。

問題をすぐに見つけ、どうすれば問題が改善されるかみんなで話し合い、すぐに改善。

もう一度実験をしてみると、まだ弱い部分があることがわかりまた改善。

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このチームの橋をみた2年生の男の子は驚愕していました(笑)

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改善を繰り返し、本物の橋みたいな構造になりましたね。

ここまで作るのに職員のアドバイスは一切ありません、チームのメンバーだけで考えました。

考える、手を動かす、考えるがしっかり出来ていました、本当に素晴らしいb

レベルAをクリアするにはトラス構造など強度を高めるアイディアが出てこないと目標達成できないですが、それは職員の声掛けでどうにかします(笑)

1年生チームも繰り返し練習すれば、上級生のようになれるので、頑張ってください。

 

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さて、驚愕していた子がチームで早速アイディアを取り入れて橋を作ろうと試行錯誤していました(下の写真)。

終わりに子どもたちにお話しましたが、社会でも同じことが起こっていること。

「どこかの会社が何かを作るとマネをして同じようなものを別の会社が作って来るんだよ。セブンイレブンのコーヒーもそうだよね、セブンでコーヒーが売れるとファミリーマートやローソンがコーヒーを売るようになったよ。マネをすることは悪いことではないんだよ、どんどん真似してそこから何か気づいたらさらにアレンジしていけばいいんだ。」

ランチェスター戦略のリーダー、フォロワー、ニッチのお話ですね。

 

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最後に賞状を貰った1年生は大喜び♪

1年生の保護者様から嬉しいメールが届きましたよ。


 

昨日はチームビルディングでの事がとても嬉しかったようで、帰宅してすぐに表彰状をみせながら興奮気味に家族に報告してくれました。

併せてマイページでこれまでの様子を拝見しました。

成功するまで苦労していたみたいですね。

先生方の声掛けで達成できるようになって、大きな自信につながったことと思います。

私もとても嬉しかったです。

いつもどうもありがとうございます。


 

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ナリスタでやっているチームビルディングですが、算数(数学)や英語と同じで積み重ねの科目です。

問題発見力や問題解決力、コミュニケーション力やリーダーシップ力、表現力、成長思考などなどは1,2年やったから身につくというものではありません、当たり前ですね。

さらに算数みたいに結果がすぐに出てくる科目でもありません、見えにくい力です。

学年が上がってくると(4年生以上)ナリスタに通う日数が減るのが普通ですが、算数や英語と同じで上記の力は継続して練習していかなければいけないことをわかっていて、学校では

学べないことをナリスタで学んでほしいと願っている保護者様は、火曜日のプログラムだけはと通い続けてくれています。

火曜日のプログラムは2020年度の教育改革にリンクさせるようにプログラムを作っています。来年度から問題発見にも必要な探求心を育てるため、火曜日のプログラムに追加

でGEMSを導入しますので期待していてください♪  GEMS詳細はコチラ

これからもナリスタ生徒の力を伸ばしていきますので、よろしくお願いしますb

 

2017年度ナリスタ学童説明会はこちら