国語の授業 マインドマップ

今日は、マインドマップの書き方の基礎に戻り

1からのスタートです。

今日のテーマは

「好きなもの」音譜

生きる力,人間力を育む

今日の内容は、「学校、教科、先生、遊び」です。

みんなが、マインドマップを始めたのは今年の8月からです。

今回は、もうマップが書かれておりそこから

自分で完成させるのです。

今日は、みんな3つまで枝を作る事が目標です。えっ

生きる力,人間力を育む

みんなすらすらとマインドマップを書き始め

頭をたくさん使いました。ニコニコ

生きる力,人間力を育む
生きる力,人間力を育む

最後に、今日の感想を一人づつ言って

今日の国語の授業はおしまいです。

「難しかった。」

「頭をたくさん使った。」

「2個までは書けるけど、3個になると難しい。」

「いつもとおんなじように書けた。」

etc。。。

来週も、その続きです。チョキ

来週は「生き物、植物、動物、人」です。

生きる力,人間力を育む

みんな少しずつマインドマップの書き方が

上手になっていっているのがわかります。

来週も楽しみです。ニコニコ

 

11月 体操

こんばんは!

今年もあと2か月切りましたあせるあっという間ですねDASH!

体操では11月から鉄棒とラダーをやっていきます鉄棒

鉄棒は好き嫌いがはっきり分かれる種目。

先週から始めてまだ数回しかやっていませんが1年生も含め嫌いな子はいないようでしたグッド!

だた、苦手な子は多そうですあせる

ナリスタでの鉄棒は『逆上がり・空中逆上がりができるようになる』を目標の1つとして子ども達には話をしています!

その2つができればもちろんもっと難しい種目を挑戦させていきます!!

回数を重ねるごとにコツがわかってできるようになってもらえればいいですねアップ

生きる力,人間力を育む
生きる力,人間力を育む
生きる力,人間力を育む
生きる力,人間力を育む

そして、もう1つ11月から始めているのがラダー。

1年生は初めて見る子も多く、楽しみながらやっています!

ラダーはよくスポーツ選手のトレーニングの1つとして取り入れられていますねひらめき電球

ラダーはSAQトレーニングとも言われていてSAQとは

S⇒スピード

A⇒アジリティ(敏捷性)

Q⇒クイックネス(素早さ)

の略。

このトレーニングは意識しなくてはいけないことなどがいくつかあるのですが

まずは「リズムよく丁寧にやる」・「できる種目をやる」それのみを注意・意識してやるのに

していますニコニコ

私も小学生の時からずっとサッカーの練習でラダーを取り入れた練習をしてきましたが専門学生時代に

なってやっとSAQトレーニングを学んで意味や効果を知りました汗

ラダーで特に養われるアジリティはただの直線を走るのでは効果はあまり期待できませんが

サッカーやラグビー・バスケットなど複雑な動作やステップに効果があると言われています。

他には身体測定である反復横跳びやシャトルランでも効果があると言われているそうですアップ

生きる力,人間力を育む
生きる力,人間力を育む
生きる力,人間力を育む

↑↑↑

体操が終わった後に一人で練習している子を撮影ニコニコ

まだ始めたばかりなのでこれからが楽しみですねチョキ

The Happy Halloween party!!

一昨日は、ハローウィンパーティーをしました。音譜

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始めに、部屋を真っ暗にし子供たちはスクリーンでハローウィンの映像を見て
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その間に私と、英語の先生でドラキュラや怖い衣装にチェンジ。

みんなの部屋に入り
「ハッピーハローウィンパーティー!!ドクロドクロ
っと脅かしながら登場。
何人か泣いている子がいました。。。笑にひひ
その後は、みんなで自己紹介タイムです。
いよいよゲームがスタート!!
ミイラゲームです!!
ルールは、1分間でトイレットペーパーを巻き付けて
上手にミイラができたチームが優勝です。
みんな必死!!!
顔中や体中がトイレットペーパーでどんどんミイラに。。
$生きる力,人間力を育む
みんな上手に巻けてました!!合格

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次のゲームは 、音楽をながしその間はダンスして
音楽が止まったらダンスもストップ、
止まれなかった人が負けと
だるまさんが転んだに少しにている
ゲームです。
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始めはみんな恥ずかしがっていて
踊ってくれませんでした。
でも、だんだんノリノリになってきて
最後は、みんなジャンプしたりなど
おおはしゃぎ!!ドキドキ
記念撮影をして、
最後はたくさんのお菓子をもらい
みんなとても嬉しそうでした。(^人^)
子供以上に、私もはしゃいでしまいました。笑
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